الذكاء اللغوي

الذكاء اللغوي



التعريف
يتضمن السهولة في إنتاج اللغة والإحساس بالفرق بين الكلمات وترتيبها وإيقاعها. كما أن هذا النوع من الذكاء يتضمن أيضا القدرة على بناء وتركيب اللغة والتعرف على الصوتيات الخاصة باللغة ، والتعرف على معنى اللغة
يفكر

بالكلمات أكثر من الصور
مظاهره

يحبون القراءة والكتابة ورواية القصص (الإبداع في الإنتاج اللغوي أو الأدبي وما يتصل بذلك (شعر، قصة )كما أن لديهم قدرة كبيرة على تذكر الأسماء والأماكن والتواريخ والأشياء القليلة الأهمية
يجب سماع الأسطوانات والألعاب اللغوية
لديه رصيد لغوي متنام
- يتواصل مع الآخرين بمهارة لفظية عالية
يتعلم عن طريق

• المناقشات في مجموعة كبيرة أو صغيرة..
• لعب الأدوار.
• الألعاب التي تعتمد على الكلمات واللغة.
• الكتابة
• القراءة الفردية والجماعية.
• توفير مادة مقروءة أو مسموعة: كتب، أوراق كتيبات. المعاجم، الموسوعات تسجيلات صوتية السبورة والبروجكتور واللوحات والبطاقات
• عصف ذهني.-
• الاحتفاظ بمذكرات، يسجل فيها كل ما يمر به.
• المحاضرات، المناظرات.

مستقبله المهنى :
يظهر الذكاء اللغوي لدى الكتاب والخطباء والشعراء والمعلمين، المحامين، المعلقًين المترجمين وذلك بحكم استعمالهم الدائم للغة، كما يظهر لدى أصحاب المهن الحرة والفكاهيين والممثلين.و الداعاه و المحاضرين .
-
أنشطة للتمية الذكاء اللغوى
اللغة عبارة عن عدة مهارات: الكتابة، القراءة، التحدث، الاستماع.. نمِّ كلا من هذه المهارات بكل ما تصادفه من فرص، مثل:
- الألعاب الكلامية حكي الحكايات- و كتابتها .
- وصف الصور، كتابة تعليقات على الصور المختلفة.
تبادل الرسائل مع أفراد العائلة و الأصدقاء (هواية المراسلة. .)
- الاشتراك في جماعات الخطابة، المناظرات، التأليف، الصحافة عمل مجلات الحائط فى المدرسة...
عمل قاموس خاص به يحتوى على مرادفات عديدة لكل كلمة -.
شجعه على كتابة المذكرات [:يمكنك احضار كشكول يحتوى على فواصل لتقسيم المذكرات ( مواقف مفرحة – صعوبات مرت بى – مواقف تعلمت منها – صداقات جديدة - - متفرقات --- ) ]
إذا كنت تمتلك كشكول لمذكراتك اقرئه مع طفلك و حاول أن تنقل له شعورك الممتع عندما تذكرت اللحظات السعيدة التى مرت بك و كم من المفيد أن تسترجع موقف تعلمت منه و هكذا ) [ الهدف : تنمية الدافع كى يكتب مذكراته ]